ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ЛЮДЯМ С ОВЗ

УПРАЖНЕНИЕ: Рисунок семьи

Проективный тест «Рисунок семьи»

Одним из наиболее популярных методов диагностики семейных отношений является проективный тест, «Рисунок семьи». К достоинствам этого метода можно отнести следующее: простоту использования, возможность увидеть существующие внутрисемейные границы и наличие коалиций, а также эмоциональный фон, характерный для данной семейной системы с точки зрения каждого члена семьи.

Порядок выполнения теста следующий: испытуемому предлагается нарисовать свою семью карандашом на бумаге без клеточек. В случае, если испытуемый задает вопросы относительно рисования, консультант отвечает неопределенно («Рисуй, как хочешь»), но поддерживая стремление клиента рисовать («Неважно, как ты нарисуешь — главное, чтобы ты что-то нарисовал»).

Нельзя пользоваться ластиком. По окончании рисования все нарисованные персонажи должны быть обозначены подписями (кто есть кто). Перед началом рисования дается следующая инструкция: «Нарисуй свою семью».

Данный тест имеет много способов интерпретации. Одна из лучших интерпретаций «рисунка семьи» предложена отечественным психологом В.К.Лосевой. Предложенные ею правила интерпретации следующие.

1. Использование пространства листа. Пространство листа есть аналог пространства семейного мира с точки зрения автора рисунка. Место автора в пространстве листа символизирует его место в пространстве собственной семьи.
2. Отсутствие на рисунке какого-либо члена семьи. Если кто-то из членов семьи отсутствует, то, скорее всего, у автора существует полное отсутствие эмоционального контакта с этим персонажем, данного человека как бы нет в его мире. Это может означать также наличие бессознательных негативных чувств по отношению к отсутствующему, которые воспринимаются автором как запретные (например ревность, агрессия).
3. Отсутствие на рисунке автора. Если сам автор на рисунке отсутствует, это может означать трудность самовыражения относительно близких людей, наличие у автора представления, что его в семье не понимают. Это может означать также, что автору трудно найти свое место в семейном пространстве. Однако это может также выражать следующую позицию автора — «места здесь мне нет, но меня это и не волнует».
4. Размер изображенных персонажей. Размер персонажа олицетворяет его субъективную значимость для автора. Наибольший размер на рисунке имеет тот из персонажей, отношения с которым более значимы.
5. Наличие вымышленных персонажей. Вымышленные персонажи являются символами неудовлетворенных потребностей. Например, наличие на рисунке Деда Мороза, домашних животных может означать потребность автора в поддержке, защите, тепле. В этом случае следует расспросить автора о характере вымышленного персонажа и его функциях.
6. Расположение персонажей на пространстве листа. Чем выше расположен персонаж, тем наибольшей властью в семье он обладает в глазах автора, даже если изображение его маленькое по размеру.
7. Расстояние между персонажами. Расстояние, на котором находятся персонажи друг относительно друга, отражает психологическую дистанцию, существующую между ними. Персонажи, которые соприкасаются, находятся в тесном психологическом контакте.
8. Характеристика контура. Персонаж или предмет, вызывающий большую тревогу, рисуется с большим нажимом, сильно заштрихован, контур несколько раз обведен. Персонаж может быть нарисован тонкой дрожащей линией, что также говорит о тревоге, которую он вызывает у автора (автор не решается его изобразить).
9. Искажения в изображении фигур. Искажения по правой стороне (если встать на место персонажа) могут означать проблемы во взаимоотношениях с миром социальных норм (работа, учеба, карьера; для ребенка — с людьми, которые персонифицируют нормы). Искажения по левой стороне — проблемы в сфере эмоциональных, интимных, близких отношений.
10. Изображение неодушевленных предметов. Изображение большого количества предметов, относящихся к какой-то сфере жизни (например мягкой мебели), означает особую значимость этой сферы для автора. Изображение большого количества закрытых шкафов в рисунке ребенка может свидетельствовать о существовании в семье тайны, к которой он, по его мнению, не допущен.
11. Изображение большого количества мелких деталей может означать фиксацию на правилах порядка, а также склонность семьи к долгому удерживанию эмоций. Предметы, которые рисуются между персонажами, например автомобиль между отцом и матерью, воспринимаются автором в качестве помехи в отношениях либо в качестве единственно возможного способа контакта.
12. Символика частей тела. Символика частей тела учитывается, главным образом, при интерпретации рисунков детей. Отдельным частям тела приписываются следующие значения.

• Голова— очень важная часть тела для ребенка, самой большой голове приписывается самый большой ум.
• Глаза. Глаза, с точки зрения ребенка, даны человеку для слез, выражения печали и просьбы в эмоциональной поддержке. Большие расширенные глаза означают тревогу, сигнал о помощи. Глаза щелочками несут в себе внутренний запрет на плач, персонаж с такими глазами не умеет просить помощи.

• Уши. Уши — это орган восприятия критики. Большие уши отражают, что персонаж больше, чем все остальные, должен слушать окружающих или слушает. Маленькие уши или их отсутствие на рисунке говорят о том, что персонаж игнорирует критику, не учитывает мнение окружающих или автору хотелось бы, чтобы так было.
• Рот. Рот предназначен для выражения вербальной агрессии, это «орган нападения». Большой, заштрихованный рот означает угрозу для автора рисунка, связанную со страхом осуждения, страх словесного воздействия. Отсутствие рта, точка вместо рта означает, что персонаж, с точки зрения автора, не может влиять словесно на других людей.
• Шея. Шея символизирует соединение рационального и эмоционального компонентов личности. Наличие шеи означает способность управлять своими чувствами. Тонкая и длинная шея — конфликт между чувствами и разумом, который решается за счет отстранения от эмоционального мира, «я стараюсь не замечать своих эмоций». Короткая и толстая шея символизирует отсутствие подобных противоречий.
• Руки. Функция рук состоит в том, чтобы прицепиться к матери, установить с ней контакт. Для взрослых персонажей рисунка руки олицетворяют способ взаимодействия с миром. Чем более могущественным воспринимается персонаж, тем более длинными и большими нарисованы его руки.
• Ноги. Ноги обозначают опору персонажа в реальности, насколько он «крепко стоит на ногах». Если провести линию, соединяющую ноги крайних персонажей, то самостоятельная опора в реальности будет только у тех, кто стоит на линии.

Авторы: Жедунова Людмила Григорьевна, Можаровская Ирина Александровна, Посысоев Николай Николаевич, Юрасова Елена Николаевна

Книга: Основы психологии семьи и семейного консультирования. 

Ваши родители

Если Вы воспитываете своих детей, то образцом отношения детей к Вам будет Ваше отношение к своим родителям. Мы не выбираем себе родителей. Этот выбор за нас делает природа, которая сама определяет, у каких родителей мы должны родиться. С самого детства детям свойственно расположение, доверие и искренняя любовь к своим родителям. И когда ребенок ожидает от своих родителей чего-то, возможно, лучшего по отношению к себе, и не получает этого, приходит разочарование.

Некоторые дети стараются запомнить, как они никогда не будут поступать, когда станут родителями. К сожалению, не каждый человек рожден с талантом воспитателя или учителя, но каждый человек может стать родителем. Иногда нам многое не нравится в родном доме. Но, тем не менее, стереотип поведения в семье владеет нами сильнее, чем мы думаем. Часто мы повторяем родительские ошибки, несмотря на то, что сами страдали от них когда-то.

Когда в своей, взрослой семье что-то не ладится, мы, покопавшись в памяти, понимаем это. Да, это так. Но что же дальше? Многие разрывают связь с родителями, не сумев простить их. И это – именно то, о чем сказано: «Зло порождает Зло». А мы, получается, передаем его дальше – своим детям. Прервите эту порочную цепочку Зла. Ведь сказано и другое: «Простите, и простится Вам». Вспомните о том, что Ваши родители любили Вас, как умели.

Если Вы умеете любить лучше, то, возможно, в этом и их заслуга, Ваших родителей? И потом, пожилые и беспомощные, они иногда не могут без Вашей поддержки.... А вообще, Вы на сколько процентов уверены, что Ваши дети не осудят Вас? И, что, будучи брошенными, Вы посчитаете это справедливым? Конечно, с пожилыми людьми трудно. Особенно с некоторыми. Но связь поколений – это то, что показывает человеку, что он не просто песчинка мироздания, а часть клана, нужное звено, тот, для рождения которого жило несколько поколений.

Очень важно не разрывать связь между поколениями: дедушка и бабушка – родители – дети. Своим отношением к родителям мы показываем собственным детям пример, моделируем отношение к себе в старости. Ведь дети всему учатся у нас и перенимают наше с вами поведение и отношение к окружающим людям. Ведь мало того, чтобы родители говорили своему ребенку, что у них замечательные бабушка и дедушка и их нужно уважать. Бабушки и дедушки в большинстве своем очень нужны детям. Они реализовывают во внуках всю ту любовь и внимание, которые недодали Вам. Это извинение, помощь, любовь. Это плохо? Конечно, они иногда бывают довольно проблемными, наши родители. И даже (и не столько) в смысле того, что, случается, за ними нужен уход.

Иногда они назойливы, капризны, плетут интриги, пытаются вмешиваться. Это создает немало проблем. Но проблемы, связанных с тем, что Вы, молодые здоровые люди, выбросили из своей жизни тех, кто Вам ее подарил – это воспитательный акт, который может перечеркнуть все Ваши усилия по воспитанию ребенка. Но все это относится к тем родителям, которые уже не могут обойтись без Вашей помощи, или у Вас с ними сложились нормальные отношения, то есть нормальные отношения Ваша семья – Ваши родители.

Это совершенно не значит, что Вы должны позволять решать за Вас кому бы то ни было, каким образом Вы будете строить свою собственную семью. Родители должны в полной мере осознавать, что они могут теперь только советовать, но никак не диктовать молодым. Молодым, конечно нужен опыт старших. Но этот опыт нужен для того, чтобы молодая семья могла научиться в чем-то у своих родителей, и идти дальше по жизни своим собственным путем. Поэтому самый лучший вариант – это когда молодые живут отдельно от своих родителей. Конечно же, молодая семья нуждается в совете старших, в помощи и поддержке. Не секрет, что часто и в материальной. Самый лучший вариант – чтобы молодые могли жить отдельно, но недалеко от родителей. Чтобы можно было общаться, приходить в гости, чтобы родители помогали растить внуков. Цепь отношений между поколениями не должна разрываться. Но новая семья должна принадлежать самой себе.

Родственники мужа

Отношения с родственниками мужа часто доставляют немало неприятных минут и иногда очень отрицательно отражаются на детях. Ситуация, в которой ребенка воспитывают мать и ее свекровь, которые взаимно ненавидят друг друга, вряд ли может считаться благополучной. Слово «невестка» многие интерпретируют как «невесть кто» в понимании матери мужа. Любая мать, становясь свекровью, поначалу критически относится к невестке. Это вполне естественно, когда не выходит за рамки общечеловеческих понятий и отношений. Одиозный образ свекрови вызван не только материнской ревностью, и не только тем, что свекрови все такие, но и неумением молодой жены найти общий язык с матерью мужа.

Поскольку часто это – молодая девушка, то отношение ее к свекрови сродни продолжению подросткового бунта. В семьях, где супруги постарше, этот конфликт, как правило, гораздо менее выражен или отсутствует вообще. Почему свекрови трудно смириться с тем, что ее сын имеет еще одну женщину, которая теперь в его жизни стала главной? Ну, конечно же, от этой самой любви к сыну. Ведь она отдала своему мальчику все свое сердце!

Особенно острым бывает конфликт свекровь – невестка, когда у самой свекрови отношения с мужем не сложились. Она отдает самое дорогое – это понятно. Можно много говорить о том, что мать не должна так поступать. Но это часто неподвластно даже ей. Так что же делать? Ей, свекрови – понять, что ее сын страдает от этого. А невестке? Воевать или подчиниться? Ни то, и ни другое. Подождать, и приложить максимум усилий для того, чтобы свекровь не считала ее той, кто может обидеть ее сына. Чем большую любовь со стороны невестки к мужу она будет наблюдать, тем быстрее ее сердце сделает выбор. И потом, не заставляйте своего мужа страдать! А когда родятся внуки, то она (свекровь) может успокоиться совсем. Очень важно не испортить отношения в самом начале.

Но когда семья молода и еще не стала симбиозом, когда супруги еще не приобрели уверенность друг в друге, чем дальше родственники, тем лучше. Это заставляет молодых искать самостоятельные решения оптимального взаимодействия. Все это касается нормальных людей, разумеется.

Семья – это то, от чего не отказываются. Члены семьи, в которой Вы выросли, на всю жизнь связаны узами, которые трудно объяснить материалистически, и даже неблаговидные поступки, несправедливое отношение и обиды члены семьи прощают друг другу. Все это понимают молодые супруги потом, через много лет после свадьбы, но лучше знать об этом с самого начала. Лучший способ попробовать понять – это спросить себя, окажись Вы в выборе – Ваш супруг или мать, брат, сестра или отец, каков бы был Ваш выбор. Поставить перед таким выбором – это подложить мину замедленного действия в свою, еще не оформленную семью.

Лучше сделать все для того, чтобы этого выбора не пришлось делать никогда.

Автор: В.В.Ивлева
Книга: «Семейная психология». Часть 6. Узнайте свое окружение